CONTENIDOS
El contrato de lectura en los medios on line. Audiencias interactivas y audiencias activas. Diseño de las interfaces. Relación usuario-máquina. Interfaces Naturales. Comunicación
EL CONTRATO DE LECTURA
El semiólogo argentino Eliseo Verón introduce la noción "contrato de lectura" en 1985, para hacer referencia al pacto implícito que se establece entre el medio y la audiencia. Este contrato se puede observar en el nivel de la enunciación (desde qué posición enuncia quien dice o escribe) más que en el enunciado (lo que se dice), y responde a las motivaciones, intereses y expectativas de la audiencia del medio (el enunciatario). Este pacto a veces es más distante (se pretende la ilusión de una objetividad que hoy se descarta en el ámbito periodístico), otras más pedagógica y,en otras, se establece un relación de complicidad.
Ejemplo 1. Cook app.
https://www.cookapp.com/es/events/buenos-aires
https://www.airbnb.com.ar/
- ¿Qué tipo de plataformas son?
Elaboren el instrumento encuesta con el formulario de Google. Incluyan en el instrumento preguntas vinculadas a su perfil personal, sus hábitos, intereses, consumos de productos o marcas, tipo de usuario en las Redes. Enviar la encuesta a 70 personas como mínimo.
GUÍA SOBRE CÓMO MAQUETAR Y PROTOTIPAR LA INTERFAZ DE LA APP O SITIO WEB
Definir secciones que tendrá la plataforma de comunicación (contemplar los contenidos hoy existentes, pero ampliarlos). Agruparlos en secciones y elegir el nombre de las mismas pensando en los destinatarios del medio. Define la jerarquía y organización de los contenidos.
Antes de empezar, lean el texto: Entendiendo a los diseñadores: claves de su vocabulario de Marga Cabrera.
a. Herramientas de maquetado (sin color) para armar la home del sitio
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HERRAMIENTAS DE MAQUETADO
El contrato de lectura en los medios on line. Audiencias interactivas y audiencias activas. Diseño de las interfaces. Relación usuario-máquina. Interfaces Naturales. Comunicación
ubicua. Experiencia del usuario. Usabilidad, navegabilidad y accesibilidad. Arquitectura
de la Información. Comunicación multiplataforma. Estudio exploratorio sobre el
target del medio. Instrumento encuesta. Procesamiento de datos. Diseño de
nuevas interfaces de usuario.
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS AUDIOVISUALES Fernandez Pedemonte, D. Pacto de lectura 2.0. Clase en la Universidad Austral. Orozco Gomez, G. "Debemos formar audiencias críticas y activas" - Crónica Z.
- Gutierrez, C. (2008). Diseño web y arquitectura de información para sitios 2.0. Cuadernos de Información, núm. 22, 2008, pp. 58-65 Pontificia Universidad Católica de Chile. Recuperado de: http://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/90/82
- Jenkins, H. (2009) Fans, blogueros y videojuegos, la cultura de la colaboración. Capítulo 6: ¿AudienciasInteractivas? La inteligencia colectiva de los fans mediáticos. Barcelona, Paidós Comunicación.
- Ana Marlene. Tipos de Interfaz (material de consulta para el Diseño de Pantallas). Recuperado de: http://anamarlene75.blogspot.es/categoria/tipos-de-interfaz/
- Claudio Jaquelin. LA NACION, con un nuevo formato: la edición impresa ahora es un compacto. Publicado en lanacion.com.ar el 30 de octubre 2016. Recuperado de: http://www.lanacion.com.ar/1951757-la-nacion-con-un-nuevo-formato-la-edicion-impresa-ahora-sera-un-compacto
RECURSOS AUDIOVISUALES Fernandez Pedemonte, D. Pacto de lectura 2.0. Clase en la Universidad Austral. Orozco Gomez, G. "Debemos formar audiencias críticas y activas" - Crónica Z.
El semiólogo argentino Eliseo Verón introduce la noción "contrato de lectura" en 1985, para hacer referencia al pacto implícito que se establece entre el medio y la audiencia. Este contrato se puede observar en el nivel de la enunciación (desde qué posición enuncia quien dice o escribe) más que en el enunciado (lo que se dice), y responde a las motivaciones, intereses y expectativas de la audiencia del medio (el enunciatario). Este pacto a veces es más distante (se pretende la ilusión de una objetividad que hoy se descarta en el ámbito periodístico), otras más pedagógica y,en otras, se establece un relación de complicidad.
Ejemplo 1. Cook app.
Ejemplo 2. Airbnb
https://www.airbnb.com.ar/
Orientaciones para la observación de la propuesta comunicativa a través de los recursos visuales y verbales que se utiliza en la home de los sitios.
- ¿Qué tipo de plataformas son?
- Diseño del sitio (la paleta de colores, los íconos gráficos, tipografía ¿qué significado tienen?)
- Imágenes (¿con qué intención fueron elegidas?)
- Estilo de los textos (formal, informal). ¿Entabla distancia con los lectores, o busca identificación?
- Estilo de los textos (formal, informal). ¿Entabla distancia con los lectores, o busca identificación?
- Agenda de contenidos (¿qué temas/contenidos son los relevantes para el medio?, ¿qué secciones propone?)
- Arquitectura del sitio (usabilidad, navegabilidad)
- Interacción con el usuario o acciones que les propone al usuario (informarse, comprar, buscar, recomendar, visitar, etc).
¿Cuál es el público modelo en el que piensa el medio? Describirlo.
: ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
ACTIVIDAD 1. Selección de fuentes inspiradoras para el proyecto de medio.
a. Luego tomar sitios inspiradores para tu tema, te proponemos que elijas 7 sitios Web o app móviles que se constituirán en referentes para su proyecto. Seleccionen sitios diferentes, donde cada uno aporte alguna innovación.
Por ejemplo, elegir uno que tenga una afinidad en el enfoque de la temática, otro que inspire en términos de diseño, otro que proporcione una buena organización de la información y formato de contenidos, y otro que presente una solución tecnológica a partir del procesamiento de grandes volúmenes de datos.
Por ejemplo, elegir uno que tenga una afinidad en el enfoque de la temática, otro que inspire en términos de diseño, otro que proporcione una buena organización de la información y formato de contenidos, y otro que presente una solución tecnológica a partir del procesamiento de grandes volúmenes de datos.
b. Una vez elegidos los sitios, colocar el nombre y el link y debajo la siguiente información con cada uno:
- Autoridad (¿a qué individuo, profesional, empresa, organización, pertenece?)
- Objetivos (¿qué objetivos persigue? comerciales, educativos, periodísticos, etc).
- Destinatarios (¿a qué público se enfoca?¿cómo lo determino?)
- Diseño visual (Paleta de colores, fotografías, íconos)
- Estilo de los textos (formal, informal).
- Relación medio-usuario ¿Entabla distancia con sus usuarios, o busca identificación? ¿Relación simétrica o asimétrica?
- Diseño de interacción. Acciones que les propone al usuario (informarse, comprar, buscar, recomendar, visitar, etc).
- Arquitectura del sitio (grado de usabilidad, navegabilidad, accesibilidad)
- Agenda de contenidos (¿qué temas/contenidos son los relevantes para el medio?, ¿qué secciones propone?¿clasifica los contenidos? ¿de qué forma?).
ACTIVIDAD 2. Estudio de mercado para identificar el target del medio.
Investiguen a través de una encuesta on line ¿quién serán sus destinatarios? ¿dónde se ubican? ¿de qué edades son? ¿cuáles son los intereses, consumos y modos de vida?
Elaboren el instrumento encuesta con el formulario de Google. Incluyan en el instrumento preguntas vinculadas a su perfil personal, sus hábitos, intereses, consumos de productos o marcas, tipo de usuario en las Redes. Enviar la encuesta a 70 personas como mínimo.
Luego, con los resultados más relevantes que se desprendan de la encuesta, y otros datos aportados por ustedes, realicen una infografía describiendo cuál será el público de su medio.
¿Quiénes son? ¿dónde se ubican? ¿cómo son y comportan?
Segmentación del mercado:
Variables geográficas (región del mundo, país, localidad)
Variables demográficas (sexo, edad, nivel de ingresos, profesión).
Variables psicográficas (personalidad, estilo de vida, valores, actitudes).
ACTIVIDAD 3. Diseño de interfaces y arquitectura de la información.
a. Lean el siguiente pasaje del texto de Claudia Gutierrez:
“En definitiva, al diseñar o rediseñar una página web no sólo debemos preocuparnos de que la interfaz sea usable y, por lo tanto, que esté estructurada bajo un orden lógico, sino que dicha interfaz contenga un diseño visual atractivo capaz de reflejar gráficamente la jerarquización del contenido. Esto último es de vital importancia pues, debido al desarrollo de las plataformas 2.0, actualmente la tendencia es que el contenido aumente vertiginosamente cada día. Así, tanto usabilidad como diseño visual redundarán en una experiencia de uso exitosa.”
b. Revisen los sitios inspiradores y observen si integran usabilidad y diseño visual. ¿Responde el ejemplo a lo racional y emocional que Gutierrez señala en el texto? Fundamenten.
c. Presentar un boceto en un papel y un sketch (con una herramienta de maquetado) de la home del sitio Web o app que desarrollarán, con la propuesta de navegación y organización de contenidos.
d. Luego presentar un prototipo de sitio: de la página del sitio con la herramienta on line wix. Introduce en esta versión una paleta de colores acorde al tema.
GUÍA SOBRE CÓMO MAQUETAR Y PROTOTIPAR LA INTERFAZ DE LA APP O SITIO WEB
Definir secciones que tendrá la plataforma de comunicación (contemplar los contenidos hoy existentes, pero ampliarlos). Agruparlos en secciones y elegir el nombre de las mismas pensando en los destinatarios del medio. Define la jerarquía y organización de los contenidos.
Armar un boceto en papel o utilizando las herramientas de maquetado para ver se organizarán los contenidos en el espacio virtual y luego pasarlo a una prototipo web (con wix o wordpress) con algunas de las herramientas sugeridas.
Antes de empezar, lean el texto: Entendiendo a los diseñadores: claves de su vocabulario de Marga Cabrera.
a. Herramientas de maquetado (sin color) para armar la home del sitio
.HERRAMIENTAS DE MAQUETADO
Balsamiq Mockups
HERRAMIENTAS PARA EL PROTOTIPO DEL SITIO
HERRAMIENTAS PARA EL PROTOTIPO DEL SITIO
Wix.com (plataforma on line para crear sitios y apps).